Una conversazione con Benedetta Tagliabue

Una conversazione con Benedetta Tagliabue

a cura di Massimo Del Seppia, Fabrizio Sainati

MDS, FS

1. L’abitare. L’abitare in edifici plurifamiliari dovrebbe garantire un buon livello di qualità per la vita delle persone, offrendo spazi proporzionati alle esigenze della vita domestica allargata che la contemporaneità richiede. Dotazione di spazi comuni, attacco a terra aperto al contesto, utilizzo del verde condominiale come strumento di progetto, disponibilità di spazi interni/esterni per ogni alloggio e in grado di accogliere funzioni collaterali ma integrate all’abitare quali lo studio, il gioco, il relax e anche il lavoro. Qual è a tuo avviso la direzione da prendere in questo senso? Ritieni che la politica, deputata alla guida della collettività, debba prendersi la responsabilità di elaborare una nuova strategia per la casa, magari individuando strumenti che premino i progetti più attenti a queste esigenze?

BT

Credo che sia molto importante discutere di alloggi per il futuro. L’abitazione offre uno spazio durante la notte e le funzioni di alcuni giorni, ed è diventata uno spazio di lavoro per molte persone. La pandemia ha cambiato il modo in cui ci relazioniamo con la casa e ha influenzato anche la nostra vita dopo la pandemia, con l’abitudine di stare più a casa. Penso che durante questi giorni di permanenza forzata a casa, abbiamo notato che avere spazi in cui ci sentiamo bene, avere bei materiali intorno a noi, avere una buona luce solare, è davvero fondamentale. Abbiamo anche notato l’importanza degli spazi in cui ci sentiamo all’aperto all’interno della casa. Credo che oggi come architetti consideriamo di più questa sorta di spazio cuscinetto tra il cielo, l’esterno, la strada e l’interno della casa, progettando spazi comuni condivisi e spazi più privati. Il collegamento con l’esterno in questo modo fa pensare anche alla possibilità di creare una comunità con le persone che ci circondano e di condividere spazi comuni. Questa attenzione per la comunità ha avuto un impatto sulla progettazione, ad esempio l’uso di tetti verdi o di piani terra che appartengono maggiormente alla comunità. Inoltre, gli spazi verdi condivisi consentono alle persone di piantare ortaggi e frutta o di interagire con api o animali. In questo modo si crea l’opportunità di prendersi cura della propria comunità, della propria casa e di conoscere le persone che vivono intorno a noi. Questo collegamento interno-esterno può dare la sensazione di espansione, che la casa si espanda nel luogo pubblico e che lo spazio pubblico entri dentro. Abbiamo progettato alcuni interventi di edilizia sociale, ad esempio a Barajas, Madrid. Questo progetto insiste nell’incorporare spazi pubblici in cui tutta la comunità possa incontrarsi: al piano, sul tetto e nel patio interno. Credo che la creazione di spazi pubblici che diventano più ampi e possono includere più comunità sia una bella possibilità. L’uso del balcone offre anche una sorta di piccolo spazio pubblico all’interno della casa. Abbiamo lavorato anche a progetti abitativi a Santa Caterina e a Figueras. In tutti questi progetti è sempre presente l’idea di avere una piccola cellula che può diventare più grande con uno spazio pubblico verde e comune all’interno della casa. Ora stiamo  progettando abitazioni a Taiwan e insistiamo sull’inclusione di spazi pubblici al piano terra e sui balconi. Ad ogni livello si ha la sensazione di stare all’aperto e di coltivare piante e verde. Crediamo quindi che questo sia un aspetto molto importante per le abitazioni del futuro.

MDS, FS

2. Gli spazi pubblici e le strutture di connessione sociale Nel lavoro del tuo studio trovo sempre una forte attenzione verso le ricadute sociali sul tessuto circostante ad ogni specifica area d’intervento che ogni progetto porta con sé. Penso a interventi quali la sede del Parlamento di Edimburgo o il Mercato di Santa Caterina a Barcellona o anche la recente stazione della metropolitana di Napoli ma anche il Centro Sociale Kàlida a Barcellona. Qual è il vostro metodo di progettazione nell’affrontare ogni nuovo tema? A mio parere è necessario valutare la ricaduta sociale che una realizzazione avrà nei confronti della comunità; qual è il tuo pensiero al riguardo?

BT

Quando ideiamo un nuovo progetto, mi piace sempre immaginare come si comporterà nella società, quando sarà costruito. Perciò le persone sono sempre al centro della nostra progettazione, così come gli spazi pubblici che vengono creati implicitamente. Quando si progetta un parlamento, un mercato, una stazione ferroviaria, si ha sempre questa influenza implicita sullo spazio pubblico, che ritengo sia un’opportunità meravigliosa. Ad esempio, quando abbiamo progettato il Parlamento scozzese, volevamo davvero creare un parco davanti al Parlamento stesso. Questo è stato molto importante perché la Regina stessa ha donato il terreno per creare quel parco, che è davvero il primo anfiteatro, il primo luogo del Parlamento in cui le persone possono incontrarsi e chiedere conto ai politici eletti. Quindi, il Parlamento siede su questa terra, e questo dà davvero forza a tutte le sue funzioni. Quando abbiamo progettato il mercato di Santa Catarina, abbiamo sempre pensato che l’interno del mercato fosse una piazza. Infatti, in Catalogna i mercati si trovano di solito all’interno di una piazza più grande, per cui è comune chiamare i mercati “La Plaça”, la piazza pubblica. Abbiamo cercato di ricordare questo aspetto e di dare continuità tra la strada esterna e l’interno del mercato. Per esempio, la pigmentazione che abbiamo scelto per l’interno del mercato è la stessa pietra dell’esterno, solo con un trattamento diverso, perché all’interno del mercato è necessario essere molto puliti. I dintorni del mercato di Santa Catarina sono influenzati dal mercato stesso, dalla sua vita e dalle sue attività. A Santa Catarina abbiamo progettato anche il quartiere, in modo che il mercato si estendesse davvero verso l’esterno. Attualmente stiamo progettando e realizzando una stazione ferroviaria a Napoli e la stazione della metropolitana di Clichy-Montfermeil, nella periferia di Parigi. A Napoli, avevamo il desiderio di rendere l’intervento il più piccolo possibile per dare il senso di una piazza coperta dove le persone potessero recarsi anche senza bisogno di viaggiare; un luogo dove poter chiacchierare, incontrare persone, fare acquisti, fare conversazione. Volevamo creare un pezzo di città, in modo che la stazione fosse un luogo di incontro. A Clichy-Montfermeil c’è una grande pergola, in modo che il sole possa illuminarla facilmente. La pergola è riconoscibile e indica l’ingresso, facendo sentire le persone protette. Sempre vicino a Parigi, abbiamo realizzato Le Pavilion, un luogo dedicato al pubblico. Era un vecchio padiglione in cui si svolgevano molte attività, ne abbiamo utilizzato parte per collegare la strada con il bosco retrostante e aggiungere un altro ingresso allo spazio culturale. In questo modo si integrano cultura e natura, si sta all’aperto, si va nel bosco e si va a teatro o si fanno attività culturali. Kalida è uno degli edifici più recenti che abbiamo inaugurato. Il giardino è una parte molto importante del programma perché questi piccoli luoghi vicino all’ospedale devono offrire comfort e un giardino è una sorta di simbolo del paradiso, per cui è stato progettato con cura, in modo che l’edificio e il giardino siano un tutt’uno. Ci piace molto progettare un’architettura in cui l’esterno e l’interno siano totalmente integrati.

 MDS, FS

3. L’arte e la cultura Per costruire una società più equa occorrono spazi per la cultura diffusa alla scala del quartiere: la biblioteca, il centro sudi, spazi per incontri ed esposizioni temporanee possono consentire una reale crescita permettendo altresì di dar spazio alla creatività di ciascuno. Puoi parlarci di alcuni dei tuoi progetti che hanno trattato questi temi? Penso ad esempio alla biblioteca Eric Miralles, alla recente chiesa San Giacomo Apostolo a Ferrara o al Pavillon Romainville a Parigi.

BT

Credo che la cultura sia una parte  fondamentale di una società. È quasi il filo conduttore, ciò che ci unisce, ciò che ci dà il desiderio di vivere insieme. Come architetto, è chiaro che ci troviamo a lavorare su molte cose in ambito culturale, in edifici pubblici o negli spazi pubblici che li circondano. Penso, ad esempio, al periodo in cui in Spagna, negli anni Ottanta, c’era ancora una carenza di edifici pubblici nella società, come biblioteche, cimiteri, centri civici, impianti sportivi, tra gli altri. È stato un grande esercizio assistere a questo cambiamento e, come architetti, avere l’opportunità di realizzare alcuni di questi progetti. Dato che la gente ha imparato a conoscere il nostro studio per i nostri progetti pubblici, spesso riceviamo commesse di queste tipo. Per esempio, di recente abbiamo lavorato alla chiesa di San Giacomo Apostolo a Ferrara e al Padiglione Romainville, in una piccola città alle porte di Parigi, che rappresenta davvero tutti gli spazi pubblici culturali concentrati in un unico edificio.

MDS, FS

4. La cura. Ogni cittadino ha diritto ad un adeguato livello di assistenza nei momenti di necessità e deve essere curato da medici competenti che operino in strutture funzionali ma anche accoglienti, dove il verde e penso in particolare agli alberi – rivestono un ruolo fondamentale, non come elemento di corredo ma come fattore fondamentale di progetto al pari delle strutture portanti, degli impianti e di tutto ciò che contribuisce a creare un complesso efficiente. Ci riferiamo evidentemente a strutture pubbliche, che devono accogliere ed esprimere eccellenza al servizio del cittadino (di ogni cittadino) offrendo spazi nei quali sentirsi per quanto possibile a proprio agio. Qual è il tuo pensiero su tali aspetti?

BT

In realtà, la sua domanda mi fa pensare a ciò che ho scoperto di recente mentre progettavo il Centro Kálida, che fa parte della rete Maggie’s. I centri Maggie’s sono piccole case con giardino accanto agli ospedali, un’idea così semplice, grande e speciale. Questa idea nasce da una giardiniera semplice come Maggie Keswick che, mentre è in cura per il cancro, si rende conto che gli ospedali inglesi forniscono assistenza sanitaria e medicine, ma offrono uno spazio fisico poco accogliente e deprimente, che non contribuisce al processo di guarigione. Così Maggie Keswick, che vive tra gli architetti, ama la qualità ed è lei stessa un’ottima paesaggista, crea un programma per un luogo vicino agli ospedali che permetta alle persone di accedere alle cure e all’assistenza sanitaria, trovandosi in un luogo piacevole. Nel corso del tempo perfeziona questo programma e, alla sua morte, l’idea si concretizza grazie al marito Charles Jencks e all’infermiera Laura Lee. Si tratta di un’idea assolutamente geniale e profonda che cambia il modo di concepire gli ospedali, con queste case belle e accoglienti immerse nella natura. Anche gli ospedali si rendono conto di avere una carenza e che il loro ambiente deve essere più accogliente in termini di qualità e di benessere mentale, fornendo cure tanto umane quanto mediche. Questo credo possa essere applicato. alla società in generale. Siamo abituati a soddisfare la funzione dell’architettura, ma una delle sue funzioni subliminali più importanti è quella di fornire una sensazione di benessere a chiunque utilizzi gli spazi aperti e chiusi. Ora siamo molto più consapevoli che la presenza della natura e dei materiali naturali, ad esempio, è qualcosa che ci dà una sensazione di benessere molto forte. È un aspetto su cui sto riflettendo e che stiamo applicando nel nostro studio. Abbiamo progettato Kálida, il primo centro Maggie della Spagna, e stiamo anche pensando attentamente alla qualità della vita e alla felicità attraverso l’architettura.

MDS, FS

5. Le scuole. L’istruzione è la base fondamentale per costruire il futuro di ogni cittadino; un’istruzione pubblica di ottimo livello potrà garantire alle nuove generazioni possibilità per una crescita personale offrendo a tutti i presupposti per le scelte che indirizzeranno il proprio futuro. Così come per gli spazi per la cura, i luoghi per l’istruzione sono presidi per le comunità, luoghi densi di significato e struttura portante di una società giusta e consapevole. La scuola deve essere vista come luogo di formazione al fianco della famiglia ed in grado di assolvere anche a funzioni extra scolastiche anche per tutte le età creando così frammenti di città. Qual il tuo metodo di progettazione per questi edifici cosi fondamentali per la qualità della vita delle persone? Puoi parlarci della tua esperienza per il progetto della scuola a Katmandu in Nepal?

BT

La sua domanda mi fa capire che l’istruzione è una parte molto importante della nostra architettura. Come le spiegavo negli anni Ottanta e Novanta, in Spagna c’era un grande bisogno di molti servizi, di molte infrastrutture e scuole, e c’era anche bisogno di nuove università. Abbiamo avuto l’opportunità, ad esempio, di progettare il campus dell’Università di Vigo. È stato un lavoro meraviglioso e molto importante che ha creato un nuovo centro universitario su una montagna nella periferia di Vigo. Abbiamo anche progettato la Fudan University School of Management di Shanghai, che sta per essere ultimata. Si tratta di una delle più antiche, tra le prime del suo genere in Cina, dato che le università sono state introdotte relativamente di recente. Mi viene in mente anche il fantastico lavoro sul tema dell’istruzione a cui abbiamo partecipato al fianco di Vicki Subirana in Nepal, dove aveva una ONG che mirava a portare un’istruzione di qualità alle persone che non potevano accedervi. Questi edifici cercano quindi di offrire i luoghi migliori per l’apprendimento e di studiare le relazioni tra apprendimento, socializzazione e integrazione. Nel caso del Campus di Vigo, ciò avviene in relazione ad altre facoltà e funzioni; nel caso di Fudan con la città stessa, facendo sì che l’università e la città si mescolino; e nel caso di Kathmandu, facendo sì che questa piccola scuola per i bambini che normalmente non possono accedere all’istruzione si sentano integrati e abbiano la possibilità di incontrarsi ogni mattina per una lezione collettiva, avendo la possibilità di giocare e di usare l’edificio stesso come parco giochi. Credo che la parte educativa spesso avvenga negli spazi intermedi, nei corridoi, nei cortili, più che nelle aule stesse, quindi questo gioca un ruolo in tutti gli edifici di cui vi ho parlato. A volte ci sono usi informali e inaspettati nelle parti pubbliche, nei corridoi, nei cortili, che permettono di portare avanti l’educazione.

MDS, FS

6. Lo sport. Elemento qualificante per ogni società moderna, l’impianto sportivo riveste un ruolo determinante nella vita del quartiere. Ci interessa, in questo caso, infatti, l’impianto sportivo di prossimità alla scala del quartiere, che è in grado di assolvere a funzioni diverse oltre a quella meramente sportiva divenendo un attrattore sociale a disposizione della comunità creando un frammento di città: funzioni integrate con l’attività scolastica, centro di aggregazione per le diverse età e per attività associative ed espositive anche a carattere culturale. È possibile a tuo avviso creare le condizioni per qualificare in questa direzione i nostri quartieri e se ritieni che la politica debba attivare maggiori sinergie per sviluppare queste pratiche virtuose?

BT

Quando mi si parla di sport penso al periodo in cui lavoravo alla mia tesi di laurea, alla fine degli anni Ottanta, e la gente cominciava a vedere la cultura dello sport come qualcosa di sano, come qualcosa che dovevi fare, qualunque fosse la tua professione. Ricordo che ho fatto la mia tesi a New York, su un centro benessere con bagni termali e luoghi di sport a Central Park intorno al bacino idrico. Era un periodo in cui si cominciava a percepire che questo era un tema importante su cui riflettere. Penso che sia più di un argomento, è come un’igiene. Sapere che lo sport è qualcosa di fondamentale per la nostra vita, per avere chiarezza nel nostro pensiero. Penso che stiamo raggiungendo l’epoca greca, dove era molto chiaro che saggio e bello vanno insieme, o l’epoca romana, mente e corpo, e l’intera questione dell’atletica, dello sport, del movimento fa davvero parte della cultura dell’intelligenza, della capacità. Penso che sia molto bello perché l’idea di benessere fa parte di molti dei nostri progetti. Per esempio, stiamo progettando il lungomare di Rimini. Questa città è cresciuta negli anni Trenta ed era un luogo in cui le persone andavano a curarsi, come i bambini affetti da tubercolosi, perché il mare era considerato un luogo di salute e di svago. Ora è diventato un luogo di turismo di massa. E ora abbiamo fatto qualche passo indietro per reintegrare la natura in questo spazio. Abbiamo progettato un Lungomare con il Comune di Rimini. Abbiamo rinaturalizzato una strada laterale e proposto una serie di attività: non solo camminare e sedersi sotto gli alberi – entrambe attività fantastiche – ma abbiamo anche collaborato con Technogym. Si tratta di un’azienda nata in questa zona d’Italia e che ora fornisce macchine sportive per gli spazi interni e per l’esterno. Ci sono molte opportunità per fare esercizio in questa passeggiata: biciclette, campi sportivi e punti di esercizio speciali e giochi di vario tipo. Si tratta di qualcosa di estremamente interessante a cui pensare, non solo nel caso dei centri sportivi, ma come funzione integrata a varie altre funzioni come ad esempio scuole e comunità e persino musei.

Massimo Del Seppia Architetto